Return to 自反而縮,雖千萬人,吾往矣

譚校長是在誤導大家嗎?

有學生對我說,譚校長在早前的集會中告訴學生,學校的升讀大專學位比率高達80%-90%。

在我公佈有關升讀政府資助學士學位比率的數字前,我曾將數字電郵給校監要求認證。據知,校監將電郵傳了給譚校長並交由有關老師複核了多天,但未能發現任何重大問題。之後,我才把經核實的數字公開。如那學生所說的話屬實而譚校長又不是在說謊的話,我相信譚校長定是把那些只有超低入學要求的自資學士及副學士課程也包含在他的計算之內,而不是大家一直在討論和關注的升讀政府資助學士學位比率(28.1%)

所有老師都知道,學校大部份公開試科目均呈負增值。我怎也不能理解,這80%-90% 花言巧語的數字,竟能變成了學校的成就?

註:我孩子就讀的學校的升讀政府資助學士學位比率及升讀大專學位比率分別是70%及100%。

參考:How to Lie With Statistics (1954) – Huff pg 131-142

6 comments

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  1. 請問你的孩子就讀哪間學校

    1. I cannot tell you directly as this involves the privacy of another school but I may give you a proof later that I have sent this to the school supervisor for validation before. If you know the situation of different schools well enough, even the school of my daughter is not a top-notch school. In a top-notch school I taught before, the rate is even higher.
      When my daughter and wife got noticed about the figure in the parent meeting, they became much more supportive to and empathetic with what I am doing now.

    • cheng on 20 January, 2012 at 1:53 am
    • Reply

    需知道入大學的成績,不只是譚校長一人的力量.也需要老師的幫忙,學生的努力才能達到,我只知道這學校的老師非常懶惰和不負責任.每天放學後便怱怱離校幫別的學校學生補習,家長要見那些教師非常難.不要再怨天尤人,接受現實,我的孩子就是受害人之一.

    1. "華仁精神,三點走人”是八十年代華仁教員室內一句流行的順口溜。放學後你沒可能在教員室找到大部份的老師,包括現在的譚校長。相比起來,現在的老師平均留校時間比以前的老師是長得多了。可是,現在學校在會考獲得的A,經通漲調整後,只及我在華仁讀書時的一半。可見,老師放學後留校的長短,並不是影響學生學業成績的重要因素。學業成績的進步,主要還是取決於課堂的學習效率及個人運用時間的效率。
      至於其中有甚麼是特別重要的因素,我寫了兩篇文章為大家說明 - 
      Understand the difficulties encountered by an ordinary Wahyanite 
      The Will is Strong but the Flesh is Weak

      當你閱讀過這網站內所有的文章後,你亦會找到其他重要的原因。
      教育是一個看似簡單(因人人都讀過書),但實質異常複雜的問題(因人人都只是瞎子摸象)。要辦好的教育,你必須對很多心理學,社會學及歷史的問題有深切的了解。
      http://dilbert.com/strips/comic/1992-10-11/

  2. 其實,升讀大專學位比率怎會有可能是100% 呢? 您說升讀政府資助學士學位比率是70% 我還可相信,但這個100% 真的不能相信。

    1. 大專學位比率 = 政府資助學士學位 + 自資學位/副學士 = 70% + 30% = 100%

      這相是在孩子的家長會中拍的, 場中有多達三百人見證.

      可能學生都來自家境較好的家庭,基本上沒人不繼續升學.

      另一方面,譚校長也在蘋果日報的訪問中聲稱,華仁的大學入學率接近100%, 可是三個月前他在學生集會中說的數字只是80-90%, 而華仁的 政府資助學士學位入學率也只是28.1%.

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